近日，米兰平台,米兰(中国)商学院积极响应学校号召，在教育教学质量提升月期间，开展了一系列丰富多彩的教学观摩课、青年教师说课、教研活动等活动，旨在通过教师间的互相听课与交流，进一步提升教学质量，促进教师专业成长。

教学示范促创新

积极组织开展“精彩课堂”教学示范课观摩活动，充分发挥优秀教师在教学各环节的引领示范作用。城市管理专业孙亚娟副教授在《城市经济学》精彩课堂中，巧妙融入课程思政；杜永红教授主讲的《网站规划与网页设计》通过案例讲解、互动讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考，取得了良好的教学效果。这些精彩的教学示范课为青年教师提供了学习的榜样，有力提升了青年教师的教学创新力。

说课活动强基本功

组织青年教师说课活动，以“说”促“教”。教师们围绕课程介绍、教材、教学目标、教学内容、教学设计、教学实施、教学效果等内容展开说课，并在课程中融入思政元素。学院教授及督导对说课进行了详细点评，指出不足并针对问题进行指导。

说课活动检验了青年教师的教学水平，激励他们不断提高教学能力，夯实教学基本功。教师们表示，通过此次活动，他们深刻认识到了教学质量对于高校教育事业发展的重要性，也更加坚定了自己在教学工作中追求卓越、精益求精的信念。

集中教研谋发展

教研室围绕学校办学定位和人才培养目标，对人才培养方案进行优化调整，对专业（学科）建设进行科学论证，逐步优化专业结构。组织教师围绕人才培养目标对课程建设、教学大纲进行梳理，为优化人才培养方案提供有力支持。通过集中教研活动，教师们相互交流、分享经验，共同为学院的发展出谋划策。

课程思政引领示范

商学院推进课程思政典型引领示范，创新课程思政教学路径。以学生为主体，将思政元素有机融入课程教学过程中，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围。例如，在专业课程教学中，教师注重培养学生的爱国主义精神、社会责任感和创新意识，实现课程教学对课程目标达成的支撑，提升人才培养质量。

提升毕业论文质量

进一步规范本科毕业论文（设计）工作管理，建立论文必检、免检名单台账，加强过程质量监控。开展毕业论文导师见面会，选派优秀教师及学生代表进行选题及写作经验分享。同时，鼓励学生参与教师课题或校企合作企业的项目进行实践，作为论文选题，提高学生的实践能力和毕业论文质量。

规范完善实践教学

商学院加强实践教学工作规范管理，深化教学改革，切实提升实践教学质量。通过规范完善实践教学，将实践教学质量提升计划落到实处，为学生提供更好的实践教学环境和条件。

商学院一直以来高度重视教学质量提升工作，不断探索和实践新的教学方法和手段，此次教育教学质量提升月系列活动的举办，不仅是对商学院教学工作的一次全面检验和展示，更是对全体教师的一次深刻教育和激励。我们将以此为契机，进一步强化质量意识，切实提高教师课堂教学质量，为学生创造更加优质的学习环境。

商学院将继续秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，不断探索和实践，努力构建具有商学院特色的教学质量保障体系，为培养更多高素质、复合型人才贡献力量。