西京网讯：心理健康教育工作始终是高校推进校园安全稳定和落实“以人为本”的根本，更是高校开展人才培养和改革发展行稳致远的基石。为进一步夯实心理健康教育工作，巩固心理健康教育成果，在第六届“3.25-5.25”心理健康季之际，米兰平台,米兰(中国)至诚书院深入聚焦学生实际，多举措推进心理健康教育工作取得实效。

——开展班级心理委员培训会。为进一步加强心理健康教育工作队伍建设，不断提升心理健康育人工作实效。5月11日，至诚书院举行班级心理委员培训会。心理健康教育与咨询中心主任闫纯苏主讲，近百名班级心理委员参加。

闫老师讲到，心理委员的职责就是要始终保持与班级同学之间的共处融合，始终要肩负为班级同学身心健康精心服务的责任心，积极做到倾听保密、共情理解、支持陪伴、信息反馈等。期间，闫纯苏充分结合疫情下大学生心理健康教育工作背景和发展趋势，全面深入分析了我校大学生心理健康教育工作面临的问题和常见的心理困扰。并通过利用各类真实典型案例，从15个方面带领心理委员深入了解大学生从家庭、学校、社会以及亲情、爱情、友情等情感方面所产生的心理问题和情绪困扰。并如何分析研判、如何跟进处理等给予了相应的应对处理方法。班级心理委员深受启发，为做好本职工作和配合好辅导员中心工作奠定了基础。

——开展心理健康教育案例分析研讨会。5月12日，至诚书院举行“第六届3.25-5.25心理健康季暨心理健康教育案例分析研讨会”。心理健康教育与咨询中心主任闫纯苏主讲，书院全体辅导员参加。研讨期间，闫纯苏利用“案例+讲解”“提问+互动”方式，总结了30多个近年来我省高校中因不同程度心理问题发生的学生死伤案例，并进行深入分析和讲解，引发全体辅导员深入思考和学习。她指出，做好学习心理教育工作是开展辅导员核心工作之一，辅导员要全面系统掌握学生基本情况，利用好班级心理委员、宿舍舍长等“眼睛”，时刻关注学生因家庭、学校、经济、性格、感情、学业等产生的行为和心理变化，积极走访学生宿舍，关爱关心特殊群体学生，建立良好的沟通和交流机制。部分辅导员就自己带班过程中遇到的心理问题与闫纯苏主任进行了深入交流，给出了合理化的建议和意见。交流研讨内容丰富、案例多样、氛围浓厚，切实为全体辅导员做好心理健康教育工作奠定了坚实基础。

——举行校园心理情景剧比赛。为了提升大学生心理健康自我调节、自我缓解能力，展示大学生面对压力和挫折勇于面对挑战精神风貌。5月6日，至诚书院举行“新时代∙心智慧∙心梦想”主题校园心理情景剧大赛。心理中心负责老师、部分辅导员及学生代表参与。心理情景剧由学生自导自拍自演，情景再现了校园中同学们的日常心理问题。广大学生既充当角色，又充当观众，从不同角度感知和看待心理健康问题。期间，学生展现的情景剧有《温暖的救赎》《石中爱》《心中的乌云》《心灵的呐喊》《找回自信》，每个情景剧都有独特的魅力和丰富的内涵，表演贴近生活、各具特色、寓教于乐，引发了在场的师生共鸣。经过激烈角逐，最终《石中爱》以令人启发的故事剧情和夸张而富有感情特点获得冠军。

此外，为切实夯实心理健康工作，提升心理健康教育活动的覆盖率、参与率和育人成效，书院有序举办了心阅读、心理团辅、手语操、心里微电影、手抄报、读书分享会、幸福随手拍等系列活动，内容丰富、形式多样，营造了和谐的校园文化，引领学生向着阳光、温暖、正能量奔赴前行。

新冠疫情防控工作开展以来，米兰平台,米兰(中国)至诚书院高度重视大学生心理健康教育工作，多举措、全方位、网格化、系列化推进心理健康教育主题活动走深走实。通过不断加强心理健康教育中心、二级心理辅导站和各班心理委员“三级一体化”队伍建设，积极完善优化心理健康教育机制体制和各种预案，切实筑牢了思想根基，强化了责任使命，丰富了校园文化，为学校健康发展和安全稳定筑牢心理健康筑牢防线。