为进一步落实《米兰平台,米兰(中国)学风建设专项行动方案》《米兰平台,米兰(中国)学风建设行动计划》精神，按照教育教学质量监督处《关于开展2023-2024学年第二学期“教育教学质量提升月”活动的通知》、大学生发展与服务中心《关于2023-2024学年第二学期“教学质量提升月”学风建设相关工作的通知》要求，商学院于2023-2024学年第二学期“教育教学质量提升月”期间，通过举办多维度、多形式学风建设活动，旨在进一步营造良好学习风气、巩固学风建设成果，激发学生奋发向上、锐意进取、求实创新的强大精神力量，帮助学生养成良好学习习惯，提高学习的主动性、积极性、创造性，开创我院学风建设新局面。

一、营造浓厚氛围，提升全员质量意识

1.全员学习，提升质量意识

组织全体学工人员深入学习《米兰平台,米兰(中国)学风建设专项行动方案》、并讨论商学院2023-2024学年第二学期“教育教学质量提升月”学风建设专项活动安排实施细则，强调引领学风建设的重要性，在学院、班级等形成良好的学习氛围。

2.开展质量意识宣传教育

学院各班级通过横幅、板报、宣传栏、新媒体平台等形式，营造教育教学质量提升月氛围。倡导“早到十分钟”行动，利用专题班会、座谈交流等形式，开展“匠心精神”主题教育活动，引导师生深刻认识教育教学质量的重要性，树立质量意识，形成质量文化。

二、组织分享交流，凝练推广先进经验

1.召开双师协同促学风经验交流会

商学院组织班主任、任课教师、辅导员代表总结学风建设经验，交流学风建设存在的问题，研讨解决办法，促进班主任、任课教师、辅导员同向同行、互相配合，严格学生学习过程管理，推进双师促学风，形成学风建设合力。

2.举办英语四六级备考经验分享会

举办英语四六级备考经验分享会。依托学院英语学习俱乐部，我院邀请英语四六级高分通过学生代表、英语考试能力提升训练营主讲教师代表，组织备考经验分享交流会，指导和帮助备考学生掌握科学学习方法，提高学习效率。

3.举行院长接待日学风建设专场

按照优、中、差全覆盖原则，分别从学风优良、一般、较差的班级中随机选取学生干部、学生党员和学生代表，举行针对学风建设问题的专场院长接待日，全面了解学风建设情况，总结经验、查找问题、分析原因，研究巩固和提升方法。

4.举办“星汇论坛”榜样经验分享会

遴选奖学金获得者、竞赛获奖学生等典型榜样，开展学习和竞赛经验分享，让学生近距离感受“学霸”们积极向上的精神面貌、刻苦努力的学习态度，汲取“学霸”们科学高效的学习方法。

三、开展专项活动，激发学生内生动力

1.开展班主任“两会一谈话”学业指导专题教育

制定《商学院学业指导专题教育计划》，班主任、任课教师通过“两会一谈话”激发学生学习的主动性、自觉性，切实帮助学生培养学习兴趣、增强内生动力。“两会一谈话”即召开1次班级学业成绩分析会、1次学风建设暨学业提升专题班会，并与学业成绩不佳学生逐个进行1次谈话，给予学习指导和建议。

2.召开学业（纪律）警示教育大会

针对学习成绩不佳、纪律性较差的学生召开学业（纪律）警示教育大会，通过学业警示和纪律警示，警醒和督促其明确学习目标、端正学习态度、改进学习方法、养成良好习惯。

3.举办重点竞赛项目提升训练营

围绕校级重点竞赛项目，突出2024年“挑战杯”大学生创业计划竞赛，组织重点培育项目团队，邀请校内外专家进行“集中打磨”和“一对一指导”，激发学生参赛热情，提升项目质量和学生综合素质。

4.举办校外辅导员“成长领航”系列沙龙

邀请校外辅导员与学生就能力培养、个人成长等问题进行深入交流，通过面对面交流为学生答疑解惑，帮助学生明确目标、完善职业规划，培养学生创新精神，鼓励学生服务社会。

2024年4月18日-4月24日，商学院共邀请四位校外辅导员为不同年级的学生传授经验、分享就业、学习、规划以及目标等话题，帮助学生进一步提升学业自信，为推动学风建设提供良好契机。

5.举办“商经论坛”系列学术讲座

邀请专家学者“商经论坛”学术讲座，组织学生聆听学术前沿、了解学术动态，与专家面对面探讨和深入交流，激发创新思维，启迪学术思想，拓宽学生学术和专业视野。

4月10日下午，商学院副教授、原京东集团副总裁、亚太区总经理吕文凯博士，为师生们带来了一场主题为“京东的国际化之路”的学术报告。吕博士以其丰富的实践经验和深厚的理论造诣为我们揭示了京东国际化背后的战略思考与抉择，让我们得以窥大型企业在全球化浪潮中乘风破浪的壮丽图景。

4月17日晚上7:30，一场关于《高素质法治人才培养途径》的学术报告在2128多媒体大教室举行。本次讲座由商学院祁琦媛博士主讲，吸引了众多学子前来聆听。

本次学术讲座将紧紧结合我国法治建设的现状，紧扣全面推进依法治国的鲜明时代特征和主题，准确把握习近平总书记治国理政法治思想的精神实质，就法治人才培养问题，尤其是西北地区的法治人才培养中的实际问题进行探讨。

四、创新特色活动，倡导书香为伴理念

联合樊登读书举办“最美人间四‘阅’天·春风漫卷书香来”读书月系列活动，营造“书香四溢·书声琅琅”的读书氛围，帮助学生养成“好书天天读”的良好阅读习惯。

1.建立班级“好书好氛围”共享图书角

班级建立共享图书角，每位学生根据个人实际情况捐赠1-2本书籍，班级同学进行交流阅读，鼓励跨班级交流阅读。

2.开展“好书我推荐”师生共阅读

面向学院教师、辅导员、学生、校外辅导员和校友征集推荐书目，通过学院公众号推送，师生共读，撰写读书笔记。

3.举办“我与好书同行”讲座

联合樊登读书举办“我与好书同行”讲座，倡导“书香为伴”理念，帮助学生养成良好的读书习惯，鼓励学生多读书、读好书、爱读书。

4.举办“悦读·悦享”读书沙龙

面向师生遴选优秀读书笔记（心得），师生同台分享读书感悟、倾听他人声音、回应彼此观点，倡导书香为伴理念。

五、展示优秀成果，发挥示范引领作用

1.举行2024年优秀寒假作业暨社会实践表彰大会

按照《商学院关于布置2023-2024学年第一学期寒假作业的通知》安排，经对寒假作业全面检查和评价、社会实践成果答辩展示和评审，对荣获优秀作业、先进个人、优秀指导教师、优秀团队的个人和集体进行表彰，树立活动典型，深化教育成果。

社会实践是培养学生综合素质的有效途径，也是拓宽视野、增长见识的重要途径。此次表彰大会旨在鼓励在寒假社会实践工作中努力学习、积极实践的同学，并分享他们的实践经验，以此鼓励更多的学子热爱实践、开阔视野、增长社会阅历。

2.举办“晒证书·亮笔记”学风建设成果展

遴选优秀典型学生，集中展示其获奖证书、学习笔记、读书笔记、技能证书、四六级证书、竞赛项目计划书等，组织全体学生现场观摩学习。通过展示评比，以优促优，进一步促进和巩固优良学风。

无论是班级还是学院开展“晒证书·亮笔记”活动，旨在提升学生学习的积极性和主动性，用成果展的方式让同学们感受自己的进步，激励更多的学生进步和成长，能在良好的“比学赶帮超”氛围影响下力争上游，取得更优异的成绩，成为更优秀的自己。

学风建设是贯彻落实学校人才培养目标的重要途径，是加强学校内涵建设的重要内容，也是提升全校教育教学质量的重要举措。米兰平台,米兰(中国)商学院会在后续的教学、管理工作中推动学风建设成效，以教风带学风、以管理促学风、以环境育学风，齐抓共管，营造良好的学习氛围。